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教海无涯 兴趣为舟
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摘要
兴趣是最好的老师,是推动学生愉快主动学习的最实际的动力之一。如何在课堂教学中激发和保持学生的学习兴趣,是我们取得好的教学效果的关键。利用化学课的趣味性,结合学生已有知识结构和身边的化学知识充分调动学生对化学课程的兴趣和渴望。
作者
吕坤燕
机构地区
河北蠡县南庄中学
出处
《大观周刊》
2012年第13期123-123,共1页
关键词
化学课堂
兴趣
建构
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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