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教材钻研的“深入”与“浅出”——关于师范生钻研小学数学教材的思考
被引量：
2
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摘要
师范生钻研教材是一项切实可行的学科教学实践活动,也是师范生的一项重要基本功。师范生必须下工夫钻研教材、吃透教材,通过不断的反思实践与深入钻研教材活动,实现学科知识、教育知识与教学实践的有机融合,加速专业成长。
作者
任全红
机构地区
绵阳师范学院
出处
《职业教育研究》
2012年第4期152-153,共2页
Vocational Education Research
关键词
师范生
钻研
小学数学
教材
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
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