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提高课堂效率 尊重学生主体地位 重视教师的主导作用
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摘要
小组合作交流、自主学习的学习方式突出了学生的主体性,但教师的主导性不可忽略,本文拟如何在新课程背景下体现教师的主导性作了一些探讨。
作者
周业奋
机构地区
江苏省泗阳中学
出处
《快乐阅读》
2012年第2期110-110,共1页
关键词
对话
主导
导学
合作
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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