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维护教师心理健康五策略
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摘要
由于社会对教师的期望过高且复杂多样,教师的付出和回报不成正比,社会日趋功利性,师生关系日渐淡薄等诸多原因,造成教师工作压力比较大,近年来中小学教师已经成为心理问题的高危人群。那么,怎样维护教师的心理健康呢?笔者仅以自己的悟得,拙述几点策略与同仁探讨。
作者
杨旭红
机构地区
重庆市南岸区茶园新城中学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2012年第5期90-91,共2页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
教师心理健康
维护
中小学教师
师生关系
工作压力
高危人群
心理问题
功利性
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中国教育学刊
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