出处
《中国计量》
2000年第5期50-50,共1页
China Metrology
共引文献22
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2叶农.气相色谱分析的计量学保证[J].中国计量,2000(5):49-50.
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4廖伯琴.课程标准与教材修订(三)——如何在教材中凸显物理实验的育人功能[J].物理教学探讨,2020,38(3):1-5. 被引量：8
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5周浩.新人教版与新粤教版高中物理教材习题设计的比较研究——以“机械能守恒定律”内容为例[J].物理教学探讨,2020,38(6):19-22. 被引量：1
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6杜明荣.课程标准与教材修订(九)--修订版教材选择性必修(第一册)教材分析与教学建议[J].物理教学探讨,2020,38(9):1-4. 被引量：1
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7苏炜瑶.基于“同课异构”视角的地理核心素养培养的比较与分析——以“观察地貌”为例[J].地理教学,2020(20):61-64.
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9陈玉洁,黄致新,张天宇,张玲.新旧教材中“牛顿第三定律”的比较分析——以人教版教材为例[J].物理教学探讨,2021,39(3):19-21. 被引量：4
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10陈淑玲,林钦.基于ISM法的新旧鲁科版物理教材结构比较分析——以“运动学”为例[J].物理教学探讨,2021,39(3):22-27. 被引量：1
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3苏新雅.计量标准考核中的建标报告[J].中国计量,2007(3):31-32. 被引量：1
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5付永杰.数字示波器频带宽度的测量不确定度评定与分析[J].宇航计测技术,2012,32(5):27-30. 被引量：5
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6朱俭光,朱春山.建标报告中的误差分析[J].企业标准化,2008(17):36-36.
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7郭胜.关于计量标准考核[J].计量与测试技术,2001,28(1):43-43.
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8钟青,杨军锁,王懿.浅析标准砝码测量结果不确定度的评定步骤[J].电子世界,2013(14):105-106.
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9卜云平,成斌.建标报告中的重复性评定[J].中国计量,2001(5):42-42.
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