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高职院校公共英语自主学习模式探讨
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摘要
本文以建构主义理论为基础,立足认知心理学的角度,以本校部分学生为研究对象,采用问卷调查法与访谈分析法,对高职院校公共英语自主学习的模式进行了探讨。
作者
李晓娅
机构地区
晋城职业技术学院
出处
《吕梁教育学院学报》
2009年第4期51-52,58,共3页
Journal of Lvliang Education College
基金
山西省晋城职业技术学院2008年课题<高职高专学生英语自主学习模式研究>的研究成果之一
关键词
自主学习
建构主义
高职院校
公共英语
分类号
G634.4 [文化科学—教育学]
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