小学语文教材语趣解读策略例谈

小语姓“小”，语文姓“语”。作为中国儿童的母语文化启蒙课程，小学语文理当立足儿童视角，基于儿童的审美趣味来学习语言和文字，重在为儿童打好理解、运用祖国语言文字的基础。本文仅从语趣的角度例谈小学语文教材的几个解读策略。