让鼓励伴学生远航

一粒种子长成参天大树，需要适宜的自然条件．同样．学生的成长也需要教师提供适宜的土壤、水分、养料、空气和阳光。长期以来．教育评价一直被视为一种筛选、分类的工具．将学生分成三六九等。选出最好的，淘汰较差的．本意是要警示和激励后进生不断进取。但往往事与愿违。