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灵活运用迁移规律 提高物理教学效果
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摘要
在实际物理教学过程中,正确运用迁移规律,可使教学效果事倍功半,也可提高学生的理解运用知识的能力,如何在教学中促进正迁移,克服思维定势影响,抑制负迁移,灵活运用教学方法,更好地掌握并运用物理规律觖决实际问题,是本文突出的关键点。
作者
姜洪丽
机构地区
哈尔滨师范大学
黑龙江农垦北安管理局第三高中
出处
《黑龙江科技信息》
2012年第18期206-206,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
正迁移
负迁移
思维定势
分类号
O4-4 [理学—物理]
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