幼小衔接时期幼儿心理工作应注意的问题

随着幼儿和小学课程改革的不断深入,幼儿园向小学的过渡不断得到教育者的重视,教育工作者也针对出现的问题提出了很多解决的对策。但是幼小衔接时期学生出现的心理问题并没有得到应有的关注,其中存在的心理问题缺乏行之有效的措施,为此,本文针对幼小衔接时期幼儿出现的心理问题进行分析,并提出了解决的对策。