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拒绝薄弱积淀特色——一场关于农村学校特色打造的对话

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摘要山东省寿光市古城街道古城初中,地处城乡结合部,是一所名不见经传的普通农村中学,建于1985年,在校生1032人。这几年,学校围绕＂文化管理,思想引领＂的办学思路,做好细节,拒绝薄弱,在素质教育的道路上积极探索,其教育教学质量的大幅度提升,学校特色的积淀,

作者郑立平侯巨海

机构地区山东寿光世纪学校寿光市古城街道古城初中

出处《教书育人（校长参考）》 2012年第3期66-68,共3页

关键词学校特色农村中学积淀对话教育教学质量城乡结合部文化管理办学思路

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

2012年第3期

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