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探讨“细化分类指导”下的ESP教学策略

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摘要 本文主要探讨中国高校英语专业和大学英语教学改革、向ESP教学转型。这是社会发展的根本要求,但是,要在"细化分类指导"下进行ESP教学,其深层的理论依据是要遵循教学规律——因材施教,才能收到良好的效果。
作者 陈静学
出处 《知识经济》 2012年第12期166-167,共2页 Knowledge Economy
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