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提高学生在小组合作学习中的主动性

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摘要 小组合作倡导一种学生互动交流、共同分享的学习模式,在小组中学生以开放、互助的形式探索求知。而就目前的中学数学教学现状来看,学生小组参与的积极性并不高,在小组合作学习中呈现出明显的被动性。据此,本文旨在从当前中学生在小组合作学习中的现状,探讨如何提高学生在中学数学小组合作学习中的主动性。
作者 蔡可
出处 《中国科教创新导刊》 2012年第18期100-100,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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参考文献1

  • 1张焕然.师生沟通技巧与建立新型师生关系实用手册[M].中国大地出版社,2007.

共引文献2

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