体会数学的唯美——哪里有数，哪里就有美

兴趣是最好的老师，而美的东西人们对其才会有兴趣!学生不喜欢数学，不是因为数学不美，而是由于种种原因，使得数学之美没有得到充分的展示。本文从挖掘数学之美开始，以唤醒学生对数学之美的认识。