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初中作文教学的现状与应对策略
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摘要
语文教学的终极应该是学生驾驭语言能力的提升,是学生人文精神的完美建构。因而作文教学无疑在语文教学中占据举足轻重的地位,可以说应该拥有半壁江山,它是语文教学的一个重要的着陆点,一个学生作文水平的高低是语文教学成功与否的重要体现。
作者
陶承珍
机构地区
安徽省天长市炳辉中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2012年第7期131-132,共2页
Modern Chinese
关键词
作文教学
语文教学
现状
初中
语言能力
人文精神
作文水平
学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2012年 第7期
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