地域文化背景下的艺术设计教学探究——以河南地域文化为例

在地域文化的视角下,艺术设计专业教学改革有着一定的现实意义。笔者结合多年的教学经验,探索地方高校艺术设计教育教学形成地域特色的方式。文章以河南地域文化为例,探讨艺术设计教学在挖掘和利用地域文化资源时有哪些良好的角度和途径,以推动地域文化在现代设计教学中的传承与发展,从而实现地域文化与现代设计艺术理念的有机结合。