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浅谈“凑十法”教学中的学法指导
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摘要
在一年级口算教学中,“20以内的进位加法”这部分内容很重要,掌握“凑十法”的计算方法对于学生来说是非常必要的,然而也是很不容易的。因为学习时要求学生先思索9、8、7、6各加几得10,然后再把第二个加数相应的分成两部分,用其中一个数与9、8、7、6相加凑成10,最后再加上余下的数。这种综合运用知识的能力,对初学的学生来说是比较困难的。因此,在“凑十法”教学中,学法指导显得尤为重要。现以教学“9加几”为例,谈谈“凑十法”教学中的具体做法。旨在与同仁共讨论。
作者
黄淑春
机构地区
甘肃武威市民勤县西关小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2012年第12期32-32,共1页
关键词
口算教学
学法指导
“9加几”
进位加法
综合运用
一年级
学生
学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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小学教学参考(数学版)
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