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写随笔——提高初中生写作水平的有效途径
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摘要
目前,初中毕业生的整体写作水平不高。笔者经多年的实践与研究认为,究其原因是教师重视程度不够与指导不力,导致学生懒笔。其实,通过练习写随笔的方式,让学生写自己想写的、真实的、动情的东西,教师分阶段适时作循序渐进的方法指导,学生的写作水平就会明显提高。
作者
陈期文
机构地区
云阳县第一初级中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2012年第9期164-164,共1页
New Campus
关键词
随笔
初中生
写作
途径
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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