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浅析学困生成因 简谈转化策略
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摘要
英语“学困生”是指智力正常,但因后天和外界的原因造成英语学习有障碍,达不到教学大纲和教材所规定的基本要求的“学业不良者”。本文结合近几年的教育教学实践,谈谈小学阶段英语“学困生”的成因及转化策略。
作者
魏京京
机构地区
镇江市江滨实验小学
出处
《小学科学》
2012年第9期180-180,共1页
Science
关键词
“学困生”
转化策略
成因
英语学习
教育教学实践
学业不良
教学大纲
小学阶段
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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