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社会转型期间教育理论的应用性研究
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摘要
教育理论的进步与发展是我国教育发展水平的重要体现,为此,很多学者都投入到这样的建设队伍中来。文章针对教育理论的应用性这一层面,进行了相关的讨论和分析。通过应用性教育理论的相关研究,最终得出了加强教育理论应用性研究的措施和办法。
作者
王呈琛
机构地区
长春金融高等专科学校社科部
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2012年第11期32-34,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
关键词
教育理论
社会转型期
应用性
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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