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四川省成都市普高、中职学生有望获得双毕业证书
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摘要
日前,《成都市普通高中通用技术课程建设与普职融通资源共享试行意见》出台,普通高中和职业院校课程建设将逐步实现普职融通、资源共享、学分互认。今后,四川省成都中等职业学校学生和普通高中学校学生有望获得双毕业证书。
作者
王冕
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2012年第5期90-90,共1页
Research and Review on Education
关键词
毕业证书
中职学生
成都市
四川省
普高
职业学校学生
资源共享
课程建设
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
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教育研究与评论(课堂观察)
2012年 第5期
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