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临床诊断学心电图教学的实践和体会 被引量:10

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摘要 心电图教学是诊断学教学中的重点和难点,目前存在教学方式陈旧、理论抽象难记以及临床对心电图技能及学习关注不足等问题。针对这些问题,提出应该提高学生对心电图学习重要性的认识,教师熟悉授课内容,结合有效的教学手段,密切联系临床,引导学生正确阅图的教学策略来提高教学质量。
出处 《基础医学教育》 2012年第11期867-868,共2页 Basic Medical Education
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