文学教育:诗言志说的一个文化侧面

人文化成的诗教传统,展示了诗言志说鲜明的教育色彩。自先秦的文化教育发轫,至唐代的载道理路,诗言志说裹挟着或显或隐的实用追求。六朝以来的人本位意识的觉醒,逐渐拓展了诗言志说的理论框架,构建了一个包孕情感在内的复杂文化体系,从而形成诗言志说由外向内、内外兼取的文学教育趋向。