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教师教学评价行为的价值研究

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摘要 教育是培养人的社会实践活动,是蕴含着价值的事实,常常离不开价值的引导。教师教学评价行为是实现教育价值的基本途径。人们在不断追求和完善教育价值时,不能忽视教师教学评价行为的价值研究。教师教学评价行为的价值研究对促进教师专业发展、提高专业能力、改善素质结构、改进教育教学工作、促进教育改革和社会发展等方面都起着重要的导向和推动作用。价值本质、价值理论、价值设计是教师教学评价行为的价值研究的主要内容。
作者 马会梅 吴萍
出处 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2012年第6期106-109,共4页 Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)
基金 教育部人文社会科学研究项目(09YJA880033) 红河学院教学建设项目(JJ200901)
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