护士执业资格考试辅导方式及效果评价

目的探讨提高学生护士执业资格考试通过率的辅导方式及效果。方法对2009、2010届学生分别采用不同的辅导方式,即2009届学生基本采用短时间,以学生自学为主、个别答疑为辅的方式;2010届学生采用长时间,以教师引领为主,串讲,重点、难点讲解,个别答疑等多种复习方式。结果采用长时间、教师引领的多种复习方式效果明显优于短时间、以学生自学为主的复习方式(P<0.05)。结论采用长时间、教师引领的多种复习方式适合中专护生护士执业资格考试辅导。