动态与省思:聚焦数学教育(续)

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摘要 3“课改改到深处是‘细节’”这也是近年来出现的各个先进典型的又一共同特征：立足基层，立足日常的教学活动，并以切实提高整体的教学质量作为主要的工作目标．④所说的发展显然有其很大的合理性，因为新一轮课程改革多多少少表现出了这样的倾向，比较注重宏观的分析，却未能清楚地指明实践中如何加以落实，从而给基层学校与教师的日常工作造成了较大的困难．

作者郑毓信

机构地区南京大学哲学系

出处《中学数学月刊》 2012年第12期1-6,共6页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词数学教育聚焦动态共同特征教学活动教学质量课程改革日常工作

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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