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以分层教学为抓手 践行因材施教的教育理念 被引量:3

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摘要 因材施教作为一种教育理念,倡导在人的差异基础上通过不同的教育方法,促进每个人的发展。学院在教学改革与实践中,针对生源差异、学制差异、性别差异、性格差异和非智力因素差异等,在数学、英语和体育等课程中较好地运用了分层教学的方法,实践了因材施教的教育理念,取得了预期的效果。
作者 徐英岚
出处 《北京农业职业学院学报》 2012年第6期61-65,共5页 Journal of Beijing Vocational College of Agriculture
基金 北京农业职业学院教改立项课题(2011001)的阶段性研究成果
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