基于课时数的高等学校师资及教室配置的优化探索——以湖北经济学院为例

本文基于专业课时数,研究了专业教师优化配置的问题,然后结合实际情况,提出师资配置优化方案,并用0-1规划模型进行了排课设计,探索了教室资源的优化配置问题。