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浅析“平台互动方式”在语文阅读教学中的思维训练

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摘要 在“应试”这根指挥棒的指挥下.长期以来的传统教育教学,一直引导我们的学生向统一方向、统一思维发展,非常注重公式化、要点化、标准答案化。教师只考虑知识的准确性,表达的规范化,而忽视了如何调动学生活跃的思维.忽视了学生的独立的思考.扼杀了学生的个性、创造性以及想象力,多向思维受到了严重的制约。
作者 王月仙
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2013年第1期25-28,共4页
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