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骨干院校高职教师健康心理品质的评估 被引量:1

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摘要 探讨了骨干校高职教师心理品质评估的意义、原则,形成科学的测度方法;并以心理品质内涵为基础,形成了高职教师健康心理品质的评估指标体系。
作者 刘扬 罗银舫
出处 《科技创业月刊》 2013年第2期125-126,130,共3页 Journal of Entrepreneurship in Science & Technology
基金 武汉软件工程职业学院2012年立项课题"优化教师心理品质及行为增强骨干院校建设内驱力"(项目编号:2012G003)的阶段性成果
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