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让学生的思维在动手操作中发展——对“长方体和正方体”教学的思考被引量：1

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摘要《义务教育数学课程标准（2011年版）》二学域的的认长方体和正方体”是“图形与几何”领域中“图形的认识”和“测量”部分的重要内容，是学生，

作者杨武昌黄琼芬

机构地区祥云县城区四小祥云县褚家小学

出处《云南教育（小学教师）》 2013年第3期18-19,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词正方体长方体动手操作学生教学思维数学课程标准 “测量”

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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云南教育（小学教师）

2013年第3期

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