合作学习在初中音乐教学中的应用

伴着新课程改革的春风，学生的地位、思维方式和教师的教学方法有了翻天覆地的变化。如何改变教学方式，实现学生在课堂中的主体性地位，如何让学生在主动参与中获得知识的体验，全面提高学生的能力与素养，成为新课程改革中广大教育者不断追求和探索的目标。音乐课的课堂形式变得多元化起来，学生们也在音乐课堂中获得了一次次情感与知识的共鸣。