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新加坡教学理念再培训计划实施体会

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摘要 目的:传递新加坡教学理念,改革教学方法,提高教学质量,促进护理专业教师的发展。方法:选择赴新加坡学习教学方法的8名教师作为主讲教师,采用新加坡教学理念组织教学,对护理学院40名临床护理教师进行为期两天的培训。结果:本次学习,更新了教师的教学观念,启发了教学思维,对今后的教学方法改革有积极地帮助。结论:倒金字塔的教师培训理念,能够使更多的教师学习新的教学方法和教学理念,促进学院教学改革的实施,推进学院的发展。
出处 《中国高等医学教育》 2013年第1期68-69,共2页 China Higher Medical Education
基金 山西省软科学研究项目资助(项目编号2010041075-01)
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