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导、读、议、讲、练 ──《电子线路》教学探索刍议被引量：1

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摘要《电子线路》不只是职业中学电子专业的理论课，更应是一门实践课。在该课的教学过程中，如何把书本知识有效地转化为学生的动手能力，是教师的首要目标．

作者罗海东

机构地区惠州市第四中学

出处《新余高专学报》 2000年第2期59-61,共3页 Journal of XinYu College

关键词电子线路物理教学教学方法中学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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新余高专学报

2000年第2期

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