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优化小学拼音教学的几点思考
被引量:
4
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摘要
小学一年级的拼音教学,应该与学生的生活经验相结合,与童话故事、儿歌、游戏相整合,与发展能力相渗透。
作者
潘樱
机构地区
绍兴市北海小学教育集团
出处
《科学大众(智慧教育)》
2013年第3期93-93,共1页
Popular Science
关键词
小学
拼音教学
形象化
分类号
G623.21 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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