有效的历史教学:寻找历史与现实的结合

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摘要长期以来,中学历史教学只重视知识的教而忽视对学生的育。为了应付考试,获得好的分数,老师匆匆忙忙地讲,学生辛辛苦苦地记。其最终结果往往是：学生辛苦,为考而学;教师艰难,为考而教。放下书包,一无所有。于是,除了为应付考试而不得不死记硬背外,似乎别无学习的兴趣、动力和功效可言。其中原因说来很多,但根源之一恐怕就在于,我们在历史教学或历史课堂中,

作者朱敏

机构地区重庆开县陈家中学

出处《神州》 2013年第6期167-167,共1页

关键词中学历史教学历史与现实死记硬背历史课堂学生考试分数老师

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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