期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教育综合改革应由“教育工具论”向“教育民生论”转型——“十八大”报告“努力办好人民满意的教育”之学理解读被引量：33

原文传递

导出

摘要 “十八大”报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，提出深化教育领域综合改革，培养学生创新精神；合理配置教育资源，大力促进教育公平；并强调“就业是民生之本”，要“努力办好人民满意的教育”、“推动实现更高质量的就业”。这些“提升劳动者就业创业能力”与“努力办好人民满意的教育”、

作者张学文

机构地区 <新华文摘>杂志社

出处《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第1期17-21,共5页 Tsinghua Journal of Education

关键词教育工具论教育综合改革人民满意改善民生解读学理转型社会建设

分类号 G40-058 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

参考文献7

1杨天平.我国现行教育方针的历史演进与创新发展——对党的十八大报告中教育“二为”方针的学理解读[J].高校教育管理,2013,7(1):1-7. 被引量：6
2陈金芳,刘巧利,杨一鸣.解读“办让人民满意的教育”的基本内涵[J].青年教师,2006(5):6-9. 被引量：1
3赵永琦.教育为人民服务:访新任教育部部长周济[N].人民日报(海外版),2003-03-29.
4眭依凡.杰出人才培养:大学必须守持学术理性[J].中国高教研究,2012(12):1-12. 被引量：29
5袁贵仁.提高质量是高等教育发展的核心任务[N].学习时报,2010-05-31.
6赖德胜.论教育优先发展与就业优先战略的关系[J].中国人口科学,2012(6):5-7. 被引量：3
7雷万鹏.家庭教育需求的差异化与学校布局调整政策转型[J].华中师范大学学报（人文社会科学版）,2012,51(6):147-152. 被引量：25

二级参考文献38

1丁煌.我国现阶段政策执行阻滞及其防治对策的制度分析[J].政治学研究,2002(1):28-39. 被引量：215
2眭依凡.大学:如何培养创新型人才——兼谈美国著名大学的成功经验[J].中国高教研究,2006(12):3-9. 被引量：171
3眭依凡.创新文化:决定大学兴衰的文化之魂[J].中国高等教育,2007(7):7-10. 被引量：32
4中共中央文献编辑委员会.邓小平文选:第1卷[M].北京;人民出版社,1994.
5眭依凡.大学怎样才能培养创新人才?[N].中国教育报,2006-11.
6中共中央编译局.马克思恩格斯选集:第1卷[M].北京:人民出版社,1995:294,578.
7周扬.关于马克思主义的几个理论问题的探讨[N].人民日报,1983-03-16.
8.联合国宪章[EB/OL].URL=http://www.un.org/Chinese/aboutun/charter.htm.,.
9江泽民.全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面[EB/OL].http://csts.suda.edu.cn/ftw/study/shiliuda.htm/2002-11-08.
10[美]马斯洛.马斯洛人本哲学[M].成明编译.北京:九州出版社,2003.

共引文献59

1刘宗南.新时代乡镇中心学校发展的定位和使命[J].郑州师范教育,2020,0(1):23-27. 被引量：3
2杨胜利,王伟荣.产业结构升级、教育与流动人口收入——基于2016年全国流动人口动态监测数据的分析[J].云南财经大学学报,2019,0(12):49-62. 被引量：6
3刘国瑜,李昌新.专业学位研究生教育的学术特质及其实现[J].中国高教研究,2013(7):62-65. 被引量：8
4韩振峰.改革开放教育是高校思想政治教育的时代内容[J].河北大学学报（哲学社会科学版）,2013,38(5):58-62. 被引量：5
5本刊编辑部.2013中国教育研究前沿与热点问题年度报告[J].教育研究,2014,35(2):13-28. 被引量：8
6雷万鹏.城镇化进程中农村小规模学校发展[J].全球教育展望,2014,43(2):115-120. 被引量：50
7张春海,温馥榕.西北民族地区教育布局调整的困境与突围[J].青海师范大学学报（哲学社会科学版）,2018,40(6):8-14. 被引量：3
8路运洪.历史学专业统编教材存在问题与教学改革[J].许昌学院学报,2014,33(4):153-156.
9雷万鹏.义务教育学校布局调整——研究进展与难题破解[J].华中师范大学学报（人文社会科学版）,2014,53(5):147-154. 被引量：15
10李先富.高校优秀教师成长的个案研究[J].池州学院学报,2014,28(6):121-123.

同被引文献314

1苏荟,刘莹莹.职业教育服务智能时代新型人才需求的适应性困境与改进路径[J].职业技术教育,2022,43(30):23-27. 被引量：5
2无.《中国职业教育发展报告》(2012-2022年)[J].职业技术教育,2022,43(24):69-77. 被引量：45
3刘涛,崔勇,张文龙.情境视域下高品质学校的内涵实质与结构逻辑[J].教育科学论坛,2021(26):3-7. 被引量：7
4陶红,唐婷.数字经济时代高职生数字素养培育的逻辑理路与路向研究[J].中国职业技术教育,2021(2):53-58. 被引量：40
5梁克东.“双高计划”背景下高职院校治理现代化的理性思考及实践路径[J].中国职业技术教育,2020,0(1):26-30. 被引量：42
6叶丽新.学业质量标准:从充分理解到运用与发展[J].教育发展研究,2020(10):44-49. 被引量：23
7肖贵清.习近平新时代中国特色社会主义思想体系的建构逻辑[J].求索,2021(1):5-12. 被引量：17
8张志勇,赵新亮.新时代我国教育治理体系新格局的现代化重构——基于教育权力配置的视角[J].国家教育行政学院学报,2021(2):10-16. 被引量：18
9周瑛仪.应用研究驱动的高水平高职学校建设[J].高等工程教育研究,2020,68(1):160-164. 被引量：6
10张小军.高职院校科研工作的方向与途径[J].江苏社会科学,2012(S1):35-39. 被引量：10

引证文献33

1李金奇.教育民生论的发生与解读[J].高等教育研究,2013,34(11):18-24. 被引量：9
2罗生全,靳玉乐.教育改革的整体设计与协同推进[J].国家教育行政学院学报,2014(5):18-24. 被引量：7
3赵鑫.民族地区乡村教师职业吸引力提升的理念与路径[J].教育研究,2019,40(1):131-140. 被引量：59
4李莉,张泽.开学典礼的模式困境与创新[J].教学与管理（中学版）,2014(8):20-23. 被引量：4
5满忠坤,孙振东.民族地区教育发展与民生改善的依存问题[J].教育发展研究,2014,34(15):21-27. 被引量：13
6李子华.中国少数民族地区教育改革与创新典型案例研究——青海省果洛州吉美坚赞创新教育实践的经验和启示[J].当代教育与文化,2014,6(5):25-35. 被引量：3
7韩月.罗尔斯差别原则视角下的教育民生论[J].当代教育科学,2014(17):6-9. 被引量：1
8吉文昌.教育满意度测评方法与原则[J].教育研究,2015,36(2):82-85. 被引量：18
9潘路,陈永红,谢成根,鲍霞,魏亦军.地方高校化学实验教师队伍建设探索[J].广州化工,2015,43(3):208-209. 被引量：1
10沈亚平,陈良雨.人民满意视阈下教育治理能力提升途径研究[J].学术论坛,2015,38(6):156-161. 被引量：6

二级引证文献199

1朱登基,伍小兵,何艺宁.新时代中职学生科学素养的提升策略探析[J].教育科学论坛,2024(9):61-65.
2毛道生.以“顶天立地”持续深化高品质学校建设[J].教育科学论坛,2024(8):7-9.
3吕建强,许艳丽.构建全民终身学习体系:应对数字世界的技能需求——OECD《技能展望2019:在数字世界中蓬勃发展》解读[J].中国职业技术教育,2021(6):26-32. 被引量：14
4张立平,程姣姣.农村教师乡土情怀的意涵与培育路径[J].教育学术月刊,2021(1):71-77. 被引量：42
5樊彩萍.乡村教师乡土情怀的现实图景与重塑[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）,2023,25(5):596-604. 被引量：1
6利萍.民族地区乡村教师职业吸引力存在的问题与提升路径[J].教育观察,2021,10(15):20-23. 被引量：2
7管佩磊.新课程改革下的高中物理课堂教学“四个转变”[J].湖南中学物理,2024(6):16-18.
8易小邑,张昌旺.沧桑百年:湖南省中等师范教育演进史略[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(17):239-241.
9朱剑铭,朱臣梁,袁云来,孟庆刚,陈妙珍,徐巧珍.HBO-1型安全电源箱的研制与应用[J].上海生物医学工程,2000,21(1):63-63.
10陈金洋.社区因症就诊大肠癌早发现[J].中国全科医学,2000,3(2):136-137. 被引量：2

1苏永奎.保留你最初的印象——我对“教育工具论”的认识兼与洪劬颉老师商榷[J].江苏教育,2004(05A):29-30.
2姚世明,陈敏.试论如何开展精细化职业指导[J].时代教育,2013(21):237-238. 被引量：1
3黄建海.人是教育的目的而非工具[J].人民教育,2013(3):78-78.
4张基辉,刘洪伟.略谈“教育工具论”的消除[J].江苏教育,2004(06A):33-33.
5田必琴.试论大学生就业与构建社会主义和谐社会[J].现代企业文化,2008(2):94-95.
6刘金华.赫伯·里德教师观述评[J].中国美术教育,2005(2):5-7.
7李海云.国家经典教育的尺度与分析[J].教育史研究辑刊,2012(1):98-98.
8宋新雅.爱国主义教育中“爱人民”的学理解读[J].西安文理学院学报（社会科学版）,2016,19(3):69-72.
9邱红.依靠“互联网＋” 推动实现教师减负[J].中小学信息技术教育,2015,0(9):7-7.
10杜文娜.新形势下医学本科生基层就业问题探讨[J].西北医学教育,2012,20(1):15-16. 被引量：8

清华大学教育研究

2013年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部