期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何提高学生音乐水平的课改报告

下载PDF

导出

摘要自课改以来，中小学音乐教师的教育理念，教师的角色，教学方式都发生了很大的变化，音乐教学面貌一新，音乐教学质量和水平显著提高。中小学音乐教学的整体提升，离不开中小学音乐教师的综合素质，靠的是音乐教师的基本功。教师基本功的高低，

作者吴瑞霞

机构地区河南省登封市嵩阳高中

出处《试题与研究（教学论坛）》 2013年第1期39-39,共1页

关键词音乐水平课改中小学音乐教师中小学音乐教学教师基本功学生教师的角色教育理念

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1洪卫.略论互动教学法在小学音乐教学中的应用[J].音乐时空,2015,0(7):185-185. 被引量：5
2林飞龙.浅析新课程改革形势下高中音乐教学的创新[J].北方音乐,2016,36(5):121-121. 被引量：10
3黄淑婉.发挥主体作用提高音乐水平[J].小作家选刊（教学交流）,2013(1):213-213.
4李宗波.浅谈高中音乐鉴赏中的研究性学习[J].北方音乐,2014,34(11):127-127.
5朱文.我国青少年合唱教育的误区与对策[J].中国音乐教育,2008(10):13-15. 被引量：1
6杨晓莺.全国校外音乐水平考级的现状与对策研究[J].教师,2016,0(24):117-117.
7徐玲.大班音乐活动角的创设与指导[J].早期教育（幼教·教育教学）,2012(12):46-46. 被引量：3
8常静凤.浅析“问、找、解、测”教学模式[J].现代语文（中旬．教学研究）,2006(6):66-66.
9胡春兰.新课程理念下如何提高初中语文课堂教学效果[J].都市家教（下半月）,2011(11):153-153.
10洪三国,谭光兴.多媒体教学中存在的问题及改进建议[J].教育学术月刊,2012(5):51-53. 被引量：18

试题与研究（教学论坛）

2013年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部