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新课程理念下高中历史课堂教学模式初探 被引量:2

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摘要 本文融合新课程理念,采用多媒体辅助教学,以建构主义学习理论为指导,试图建立起"导学式课堂互动"教学系统,探究新课程改革下如何进行教学设计的创新。
出处 《吉林省教育学院学报(中旬)》 2013年第3期110-111,共2页
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