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行为引导型教学法在临床护理教学中的应用及效果评价 被引量:9

Application of behavior guiding teaching method in clinical nursing teaching and its effect evalnation
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摘要 [目的]探讨行为引导型教学法在临床护理教学中的应用及其效果评价。[方法]选取两届护理本科班作为试验班和对照班,试验班采用行为引导型教学法开展课堂教学,对照班沿用常规教学方法授课。[结果]试验班学生对课堂教学效果的评价显著优于对照班(P<0.05);期末考试成绩高于对照班(P<0.01)。[结论]行为引导型教学法能够为临床护理教学改革提供新思路,激发学生学习乐趣,促进学生对知识的掌握和运用,提高教学效果,增强职业认同感。
出处 《护理研究(下旬版)》 2013年第4期1129-1131,共3页 Chinese Nursing Researsh
基金 黑龙江省高教学会课题 编号:HGJXHB211O833
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