摘要
在实效性视域中中小学德育主体起着关键性的作用,厘清中小学德育主体缺失的原因,采取切实有效的措施使其归位,有利于增强中小学德育的实效,从而提升其实效性。
The effectiveness of moral education subject in primary and middle schools are improved by figuring out the causes of its lack and applying efficient measures to fulfill it.
出处
《陕西教育学院学报》
2013年第1期106-110,共5页
Journal of Shaanxi Institute of Education
基金
国家社会科学研究基金项目(12ZD004)
安徽省教育科学规划研究课题(JG11028)
关键词
中小学德育
主体
实效性
moral education in primary and middle schools
subject
effectiveness
