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以问题解决为目标的科学活动设计——对两个大班科学活动的评析

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摘要 幼儿园科学教育的目标是培养幼儿对科学的热爱,帮助他们习得科学探究的方法和技能,进而引导他们建构属于自己的科学经验。笔者认为,要做到这一点,教师在设计集体活动时,应注意以下几个方面。
作者 徐杰
机构地区 教育科学出版社
出处 《东方宝宝(保育与教育)》 2013年第5期66-68,共3页
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