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紧扣目标 关注段落 强化语用——有效提高第二学段阅读教学课堂练习的探索 被引量:1

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摘要 课堂练习是语文课堂教学的一个重要组成部分。那么第二学段阅读教学中的课堂练习该如何设计才能更好地提升学生的语文素养呢?对此,笔者进行了一些实践性的探索。
作者 徐爱红
出处 《教学月刊(小学版)(语文)》 2013年第6期29-31,共3页
  • 相关文献

同被引文献2

  • 1方琼.正本清源:小学高段阅读教学实现语用价值的策略研究-以课文《威尼斯的小艇》为例[J].新课程学习中旬,2013,(7):51-51.
  • 2陈静.穿行在层层包裹的同心圆一例谈低段阅读教学中"语用"目标的落实[J].读写算(教研版),2013,(24):140-142.

引证文献1

二级引证文献1

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