如何有效地组织课堂教学

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摘要众所周知，教学的成功与否，英语课堂教学的成功与否，是由诸多的因素决定的。例如教师的课前设计，教案的备写，教师个人的业务能力的高低，学生的知识基础等等。在此过程中，教师的主导作用是极其重要的，所以，在英语教学组织过程前，中，后，如何把握各种因素就显的极为重要，对于此的前瞻性和后续性也很重要，笔者对此，做了如下思考：

作者刘惠丽

机构地区常州市新北区孟河中心小学

出处《小学科学》 2013年第5期128-128,共1页 Science

关键词英语课堂教学教学组织过程课前设计业务能力知识基础教师成功教案

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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