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引导学生学习英语的点滴做法

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摘要当前学生学习英语最大的障碍是难学,考试成绩不太理想,学生几乎不用英语交谈及沟通。做的是"书面作业",记的是"单词、词组、句子",读的是"哑巴英语",想的是如何全力以赴应付各种考试。为此我在课堂上下大力度引导学生学习英语,把这些困惑排解掉。

作者杜艳玲

机构地区盘锦第二完全中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2013年第6期43-43,共1页 Popular Science

关键词引导鼓励克服畏惧提高学习效率

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2013年第6期

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