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《茶学基础》双语教学的模式探讨 被引量:1

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摘要 本文根据作者双语教学实践过程和实践效果,对《茶学基础》双语教学课程的教材选择、教学方法和双语教学中存在的一些问题进行了分析,并对今后《茶学基础》双语教学课程的发展提出建议。
作者 吴亮宇
出处 《教育界(高等教育)》 2013年第5期81-82,共2页 Education Circle
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