摘要
我走上教师这个岗位已经有十几年了,但是担任班主任工作却不长。然而,正是这几年的班主任工作使我变得成熟,变得更有耐心,更有爱心,不仅让我在班主任管理上积累了经验,还让我在教学工作上更加游刃有余。我现在很享受做班主任的过程,虽然在这个过程中,我也在不断地受挫,不仅有来自学生的也有来自家长的,但是我知道,这些挫折恰恰是教师成长和进步的阶梯。这些挫折会慢慢地在我心里沉淀下来,变成我独有的教育方式与理念。同时,我还从很多有经验的班主任那里学会怎样做一名细心、有责任心而且快乐的班主任。因此,我要感谢班主任工作,让我慢慢向优秀班主任靠拢,逐步走向成熟。在我担任班主任期间,发生过很多事情.我想很多做过班主任工作的老师都曾碰见过类似的情况,只是解决的方式会有所不同。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第6期168-168,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)