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讲好高中 历史开场白 试论高中历史第一课如何有效体现承上启下作用
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摘要
高中历史不同于高中其它学科,它探讨的范畴大体上和初中历史课重叠,学生看到课本后,往往会简单认为没什么新意,这种学习兴趣的减退对今后的教学是有弊而无利的。
作者
徐燕萍
机构地区
苏州市第二高级中学
出处
《中学历史教学研究》
2000年第5期34-35,共2页
关键词
高中
历史教学
学习方法
承上启下作用
分类号
G633.512 [文化科学—教育学]
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