浅谈如何指导小学生朗读被引量：3

导出

摘要《小学语文课程标准》中规定：＂从一年级开始就应该指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,注意培养朗读的兴趣。＂学会朗读不仅能提高小学生的阅读能力和口头表达技能,而且能帮助小学生理解课文内容。然而,我通过调查却发现,目前小学生的朗读存在着一些弊病,如朗读时＂多字、漏字＂,朗读时＂唱读＂或＂一字一顿＂,

作者刘萱

机构地区山东省烟台市芝罘区葡萄山小学

出处《学周刊（上旬）》 2013年第9期92-92,共1页 Learning Weekly

关键词朗读课文小学生《小学语文课程标准》表达技能阅读能力课文内容一年级

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献12

1雷辉强.小学生朗读能力培养之我见[J].群文天地（下半月）,2011(7):161-161. 被引量：4
2张君芳.开展朗读教学之我见[J].学周刊（上旬）,2012(6):72-73. 被引量：1
3邹源杰.小学生朗读训练的策略[J].现代中小学教育,2012,28(12):31-32. 被引量：1
4李蕃.浅谈小学生朗读训练的指导[J].教育教学论坛,2012(34):190-191. 被引量：2
5甘玉媚.提高阅读教学质量的有效策略[J].小学教学参考（语文版）,2013(9):53-53. 被引量：1
6陈家福.如何培养小学生的阅读能力[J].信息教研周刊,2013(14):103-103. 被引量：1
7高文玉.浅谈如何提高小学生的阅读能力[J].大观周刊,2013(1):130-130. 被引量：2
8李慧锋.探析小学生语文阅读能力的培养和提高[J].读写算（教育导刊）,2013(22):142-142. 被引量：1
9张玲.新课改下如何培养小学生的阅读能力[J].读写算（教育导刊）,2013(22):147-147. 被引量：2
10潘月洁,杨波.浅谈小学生朗读能力的培养[J].延边教育学院学报,2013,27(5):100-101. 被引量：4

引证文献3

1郭惠琴.浅析提高农村小学生阅读能力的方法[J].课外语文（下）,2014(2):108-108.
2徐英秀.如何指导小学生朗读[J].课外语文（下）,2015,0(5):115-115. 被引量：1
3黄绪长.农村小学生朗读现状分析及对策研究[J].课外语文（下）,2017,0(10):89-89.

二级引证文献1

1侯宗亮.让小学生的心灵在朗读中飞扬[J].安徽教育科研,2019,0(12):54-54.

1王芬.如何指导学生朗读[J].新语文学习（教师）,2011(5):76-76.
2耿贵兰.浅谈小学语文教学中的朗读训练[J].都市家教（下半月）,2014(10):25-25.
3张红花.朗读,让语文课堂激情飞扬[J].文理导航,2015(15):54-54.
4吴先静,杨雪颖.自信快乐的第一次亲密接触——浅谈一年级语文朗读指导[J].科学咨询,2015,0(5):123-124.
5杨芳芳.如何加强小学生语文的朗读训练[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(14):214-214.
6王晓敏.小学语文有感情朗读教学技巧浅探[J].散文选刊（原创版）,2010(12):76-77.
7胡远程.初中语文，莫忽视朗读教学[J].软件（教学）,2013(12):116-116.
8付茂利.语文教学从朗读开始[J].课外阅读（中下）,2012(16):304-305.
9朱德静.书声琅琅余音绕梁——浅谈语文第一学段课文的朗读指导[J].内蒙古教育（B）,2013(6):25-25.
10邢小菊.朗读:阅读教学的主旋律[J].考试周刊,2009(30):60-61.

学周刊（上旬）

2013年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈如何指导小学生朗读被引量：3

同被引文献12

引证文献3

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈如何指导小学生朗读 被引量：3

同被引文献12

引证文献3

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈如何指导小学生朗读被引量：3