三螺旋理论下高职政产学合作教育实践研究——以北京社会管理职业学院为例

政产研相结合是高职教育的特色和生命力。从三螺旋理论视角出发，以北京社会管理职业学院政产学合作教育实践为例，探索高职院校政产学合作教育途径。针对当前合作教育存在的企业逐利、政府缺位、学校主体地位丧失等问题，从提升高职教育质量、完善校企合作运行机制、政府职能回归等角度提出对策建议。